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    如何對初中生進行聽說訓練的培養

    所屬教程:初中英語學習方法

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    qinting

    2022年05月20日

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    一、優化英語語言交際環境。

    (1)讓學生在真實的交際中,運用語言,掌握知識,發展能力。

    例如在教授At a restaurant時,我讓學生從家里帶來了一些食品,飲料等;在班里開了一個小飯店, 一組兩個學生進行會話,一名學生扮演去飯店吃飯的顧客,一名學生當飯店服務員。充當顧客的學生從外面進來時, 充當服務員的學生就說:“Good evening!Can I help you?”顧客回答:“I?蒺d like a plate of chicken, some fish and some rice.”充當服務員的學生又說:“OK, anything else? Would you like something to drink?”顧客回答:“A glass of orange juice, please.”充當服務員的學生說:“All right, wait for a moment, please.”。

    (2)用英語教英語。

    例如,在學習A charity walk時,教師說:We know many charities around the world, they raise money to help people in need in many ways. Can you tell me how they raise money?在學生回答了Welcome部分學過的籌集資金的方法后,老師再問:“What other fund?鄄raising activities do you know?”學生回答完后,老師說:“Some charities organize charity walks to raise money. Do you want to know something about a charity walk? Today we will learn a passage about a charity walk.”

    二、敢于開口,勤于實踐。

    學習語言很重要的方法之一就是要敢于開口。英語是有聲的語言,只有開口,才能說好。開口是初中學生尤其是初一學生學習英語的一大難關,也是學好英語的關鍵環節。因此在英語教學中,應十分重視鼓勵學生大膽開口說,克服畏難害怕的心理。此外還要鼓勵學生多接觸英語,多練習和使用英語。采取多種方法增加語言實踐的量。課堂上可采用對話表演,看圖說話,復述課文,講故事等形式。課外要求學生把日常生活中所見到的東西的名稱,用途等盡可能用英語說出來,越多越好。平時和同學老師談話也要盡可能多地用英語。比如早晨師生見面時:

    T: Good morning!

    S: Good morning!

    T: Have you had your breakfast this morning?

    S: Yes, sir.

    T: What did you have?

    S: I had some noodles, an egg and a glass of milk.

    T: Good, milk and eggs are good for you and breakfast is necessary for you to keep healthy. Remember to have breakfast every day.

    S: OK. I will.

    三、運用整體教學法,強化聽說能力的培養。

    英語作為一門外來語言,有其自身的結構系統及規律,其學習方法當然不能與學習母語相同。初中學生尤其是初一學生認識事物,接受外部刺激是綜合的,整體的。直接從完整的句子入手學習英語更符合學生掌握語言的規律。

    因此平時教學中應注意學生對于英語知識的整體感知,以整體形式實現視、聽覺對語言材料的理解;盡可能排除母語的干擾,通過各種圖像和講話人的語音、語調、節奏和體態語言的直觀手段進行教學。

    例如在教8A Unit2 Reading(關于Disneyland)這一板塊時, 先讓學生完整地看一遍Disneyland全景的錄像片,讓學生進入情境,對所學的新內容有所了解。然后問學生“How many parts are there in Disneyland? What are they?”等問題,再放一遍讓學生看完以后回答, 就錄像片提出更多的問題讓學生回答,如:“What can you do in each part of Disneyland?”鼓勵學生自己提出問題,其他學生回答。這樣既培養了學生聽的能力,又培養了他們的口語表達能力。通過反復的聽說,加強記憶。


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